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7 années 5 mois ago
Olivier a commenté l'article Répertoire de Moocs / cours ouverts ( +95% existaient avant le phénomène MOOC !)
Merci pour votre sélection !
https://diplomeo.com est un site intérressant, ce peut être intérressant de le présenter ici.
Je m’interroge par contre sur le business model, tout est gratuit .. alors comment vous financez vous ? -
7 années 5 mois ago
Diplomeo a commenté l'article Répertoire de Moocs / cours ouverts ( +95% existaient avant le phénomène MOOC !)
Je me permets de proposer cette ressource publiée chez Diplomeo qui présente 8 MOOC qui ont attirés notre attention https://diplomeo.com/actualite-8_moocs_a_mettre_sur_son_cv
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Pourqoi je suis ici? Bonjour,
Je travaille dans l’orientation chez Diplomeo, je m’intéresse donc de près à la thématique de l’enseignement et je me renseigne sur les initiatives sur internet dans l’éducation. -
Pourqoi je suis ici? Mettre à disposition un outil auteur pour que les enseignants puissent créer eux-même des simulations et des serious games, les partager, les faire évoluer. Développer une communauté d’enseignants concepteurs, et une base de donnée de ressources pédagogiques innovantes »Creative Commons »
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Pourqoi je suis ici? Découverte, information, mise à jour des connaissances…
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Pourqoi je suis ici? sujet de mémoire en master 2 science de l’éducation en lien avec les TICE -
7 années 6 mois agoPierre-yves a écrit un nouvel article: Lancement de « Mon école virtuelle, 3d immersive » Ecole en ligne, autogérée par les eleves et en apprentissage Rers
La réalité Virtuelle Immersive est une technologie sur-utilisée par nos enfants avec les jeux multi-joueurs en ligne. Elle devient une cause de santé publique et participe au décrochage scolaire, pour certain du fait des problèmes de concentration. Nous lançons le projet d’une «école virtuelle », autogérée par les élèves utilisant cette même technologie, si attractive […]
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Pourqoi je suis ici? animate »ur je desire comprendre les mécanismes différents de l apprentissage -
Pourqoi je suis ici? Je suis enseignante, français pour les natifs/lettres modernes. -
Probléme sur notre compte Twitter : les liens goo.gl sont bloqués 🙁
Depuis 3 jours, notre veille n’est plus accessible via twitter. Nous ne sommes pas les seuls concernés, le bug semble provenir de feedburner (un outil Google !)
Plus d’info sur : https://groups.google.com/forum/m/#!topic/google-url-shortener/AhhMrMhi1J4
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Pourqoi je suis ici? apprendre à apprendre en anatomie humaine. -
Pourqoi je suis ici? Apprendre au contact de la communauté et partager ma veille -
Pourqoi je suis ici? non précisé -
Pourqoi je suis ici?
non précisé… -
8 années 1 mois ago
Olivier a écrit un nouvel article: Migrants, mi-hommes : une vidéo qui chiffre et replace dans son contexte la situation des migrants
La vidéo est en français mais sous-titrée en anglais.
En plus de clarifier la situation, cette vidéo nous montre un exempe de mise en scène de CHIFFRES assez remarquable.
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Chers amis,
Notre devoir de réserve et de confidentialité nous impose une communication minimale, mais soyez assurés que toute l’équipe est investie à 100% dans l’implémentation de la base de données Pana.ppers à l’appli W.T.F.
W.T.F. – Service Relations Publiques Et Communication
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Peut être n’aviez vous pas reçu ma précédente question ? La revoici :
WTF => L’application semble permettre de savoir comment se reparti l’argent circulant lors de l’achat d’un produit de la grande consommation.
Principe intéressant, mais comment reliez vous cela à l’Apprendre à Apprendre que nous expérimentons ici ?
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Bonjour chers membres de Apprendre 2.0 !. Vu votre expertise avérée dans les TIC/TICE , je vous serais fort reconnaissant d’évaluer en qualité de reviewer deux communications de la session la conférence que je préside. La thématique concerne les technologies l’innovation . En cas d’accord priere me contacter à mon adresse mail (aboukelif@yahoo.fr).
Special session: workshop/tutorial on e-Learning
International Conférence on Communication, Management and Information Technology“ (ICCMIT 2016) COSENZA -ITALY , APRIL 26-29, 2016.
Session Title: Current and emerging Innovative uses of IT’s , social networks, Web 2.0 and Multimedia in digital learning and University Teaching Practices
Session Organizer: Prof BOUKELIF Aoued, ICT’s Research Team, Communication Networks, Architectures and Multimedia laboratory , University of S.B.A, Algeria
Click to get more information about the session: Session Information link
( http://www.iccmit.net/BOUKELIF_proposal%20special%20session%20ICCMIT’16.docx)
Email: aboukelif@yahoo.fr
http://www.iccmit.net/SpecialSessionProposal16.html
NEW ! Authors should send their Camera Ready Version in PDF or MS- word to this eMail Email: aboukelif@yahoo.fr NOT to the editor@iccmit.net
Paper submission deadline : Extended to 15 March 2016 -
WTF => L’application semble permettre de savoir comment se reparti l’argent circulant lors de l’achat d’un produit de la grande consommation.
Principe intéressant, mais comment reliez vous cela à l’Apprendre à Apprendre que nous expérimentons ici ?
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